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作者:左移湘     时间:2021-05-14

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  《中国教育报》2006年10月10日第3版

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△教育部印发《关于全面推进素质教育、深化中等职业教育教学改革的意见》。△教育部印发《关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》。

尽管市属高校在人才配置上专业基本对口率达到八成以上,但“讲授的课程及研究的方向与自己的专业特长”完全一致的仅占23,低于部属高校(32.1)9个百分点。专业“不太一致”和“完全不一致”的比例(11.2)比部属高校(5.7)多出近6个百分点,两组数据表明市属高校在人才配置的科学性上与部属高校相比仍存在较大差距。高校引进的人才一般都是在某一领域具有了相当的知识积累,可以从事创造性教学和科研活动,为社会做出了贡献,或具有潜在贡献能力的人。因此,尊重他们的已有研究专业、知识结构和研究志趣,合理的配置使用是引进人才创造力发挥,早出快出教学和科研成果的重要前提条件。

依法签订劳动合同是劳动合同产生法律约束力的前提,但是如果签订的劳动合同不合法,那么求职者的权益保护就会遇到困难。因此,求职者一定要先确认自己签订的劳动合同是否具备产生法律约束力的条件,包括:用人单位这一劳动合同主体须符合法定条件,用人单位应当依法成立,能够依法支付工资、缴纳社会保险费、提供劳动保护条件,并能够承担相应的民事责任。双方签订的劳动合同内容(权利与义务)必须符合法律、法规和劳动政策,不得从事非法工作。此外,签订劳动合同的程序、形式必须合法,如经协商一致采用书面形式等。

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